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Informe de la formación permanente y la continua

Nombre del informe original: La formación permanente y la formación continua

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Sectores: Servicios / Servicios empresariales / Formación
Servicios / Servicios al consumidor / Educación
Editor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte / Ver todos sus informes
Temática: Dirección / Formación
Tipo: Estudio Sociológico
Fecha: Enero 2013
Páginas: 14 páginas
Ámbito: España
Idioma/s: Español

Informe de la formación permanente de adultos en las cuatro últimas semanas de la población de 25 a 64 años que es un objetivo de los sistemas de educación y formación en las enseñanzas regladas. Los datos aparecen desagregados por población ocupada, por rama de actividad y ocupación.

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Informe de acciones formativas para el empleo

Título original: La formación profesional para el empleo

Sectores: Formación / Educación / Ocupacional
Editor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte · enero 2013 · 8 páginas

Informe de las acciones formativas incluidas en el subsistema de formación profesional para el empleo, cuya principal finalidad es la formación de los trabajadoes para su adaptación a una profesión o actividad laboral determinada. La información muestra acciones dirigidas prioritariamente a trabajadores desempleados y los cursos de formación profesional ocupacional integrados.

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Estudio indicadores del alumnado español

Título original: El contexto geográfico, demográfico y económico de la educación

Sectores: Formación / Educación / Población
Editor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte · enero 2013 · 14 páginas

Estudio de datos estadísticos indicativos del contexto geográfico, demográfico y económico, que junto con un resumen de indicadores significativos de la propia actividad educativa, se pretende facilitar una visión conjunta y relacionable sobre la situación de la educación y su contexto en cada una de las comunidades autónomas. Los datos del nivel de formación de la población de 25 a 64 años, indicador que expresa el stock de capital humano disponible en cada comunidad autónoma, relaciona la nacionalidad y el nivel de formación, así como la distribución de esta población en grupos sexenales, ajustándose los cuatro primeros grupos a las edades teóricas de los niveles educativos del sistema.

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